隨著下課鈴響起，小朋友休息的時(shí)間到了。我發(fā)現(xiàn)有三種不同的小朋友。
第一種小朋友，老師一說(shuō)下課就飛快地跑出去玩了，不做課堂作業(yè)；第二種小朋友，老師說(shuō)什么時(shí)候做什么作業(yè)，他一定按時(shí)完成再出去玩；還有一種小朋友，只知道做作業(yè)，做完了課堂作業(yè)又做家庭作業(yè)，玩的時(shí)間很少很少。
這三種小朋友都非常快樂(lè)。第一種小朋友玩的時(shí)候快樂(lè)；第二種小朋友即可以玩又可以完成作業(yè)也很快樂(lè)；第三種小朋友只會(huì)做作業(yè)不怎么休息，但是老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候他非�？鞓�(lè)。
我就是第二種小朋友。又會(huì)學(xué)習(xí)又會(huì)休息，這樣最好。我覺(jué)得第一種小朋友不好，因?yàn)槔蠋煓z查作業(yè)的時(shí)候，他會(huì)玩非常煩惱，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。第三種小朋友也不好，只會(huì)做作業(yè)不會(huì)休息。
我真想讓我們班第一種小朋友少一點(diǎn)。
我有話(huà)說(shuō)
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